Вебинар для математиков

 Уважаемые коллеги!

18.11.2020 в 15:00 состоится вебинар для учителей математики Ленинградской области на тему:

«Модели реализации смешанного обучения вместе с Учи.ру”

18 ноября в 15:00 - для учителей математики, https://pruffme.com/landing/u151497/uchilo_math

Вебинар состоит из двух частей:

Часть 1. Смешанное обучение как эффективный метод построения образовательного

процесса

● смешанное обучение: принципы и методики эффективного внедрения;

● организация учебного процесса совместно с «Учи.ру» в школе и дома;

● обсуждение возможных проблем организации цифрового пространства.

Часть 2. Цифровая школа Учи.ру: инновационный метод обучения. Опыт реализации

проекта в регионах РФ

● как проект «Цифровая школа Учи.ру» способствует использованию современных форм

обучения и внедрению модели цифровой образовательной среды, а также повышению

успеваемости и интереса к изучению математики;

● принципы реализации проекта, техническая составляющая;

● опыт учителей – участников проекта «Цифровая школа Учи.ру» в Санкт-Петербурге.

Экзаменационные тесты по блоку "информатика"

 Уважаемые "информатики"!

Далеко не у всех пройдены экзаменационные тесты по предметному модулю "информатика". Действительно, на соответствующем очном занятии по подготовке к этому итоговому занятию  было совсем немного народа, но пройти его обязательно надо всем "информатикам". Он состоит из двух частей:

1. Тест по методике преподавания информатики 

2. Тест по ОГЭ (мы говорили, что уровень ОГЭ, как ориентир при преподавании предмета даже в более младших классах, надо иметь всем)

Все материалы по этому блоку также размещены на сервере ДО, как и сами тесты.

Я проверяю и фиксирую итоги выполнения теста. 

Этот шаг является обязательным для получения итогового документа. 

Подготовка к защите

 Уважаемые коллеги!

Часть из Вас уже представили свои материалы на блогах, адреса которых Вы разместили в комментариях к сообщению про итоговую аттестацию.

Выскажу следующие свои пожелания:

1. Во всех работах обращаю особое внимание на этап подведения итогов с позиции разностороннего оценивания, а не просто выставления отметки по принципу количества выполненных заданий (выполнил 5 штук - получил 5, и т.д.). Оценка и отметка, как Вы понимаете, это вовсе не одно и то же. Оценивать можно с разных позиций, а если говорить про формирующее оценивание, которое помогает сформировать собственное представление о имеющихся успехах и зонах ближайшего развития - это скорее мотивация к корректировке своих действий, нежели просто "приговор". 

Очень важно, чтобы ребята могли осмысленно включиться в процесс оценивания, чтобы четко понимали критерии, на которые должны равняться при выполнении заданий, чтобы они имели возможность почувствовать Ваше доверие и получить шанс исправиться. Но все четко, понятно, справедливо, а не по настроению педагога.

Пожалуйста, пропишите эту составляющую более развернуто.

2. Давайте и сами по-настоящему реализуем процесс взаимооценивания и посмотрим работы друг друга, оставляя развернутые и аргументированные комментарии: что в уроке считаете наиболее удачным, в чем готовы дать совет с опорой на собственный опыт, что возьмете в свою "копилку" (если возьмете), ...

Как бы Вы организовали процесс взаимооценивания, и что хотели бы получить в качестве результата: просто похвалу - здорово все, "пять", - или какую-то пользу для дальнейшего развития? 

Попробуйте поставить себя на место ученика, а не считать, что мы по разные стороны баррикады. 

Программирование на Учи.ру

 Уважаемые коллеги!

11 ноября в 15 часов запланирован вебинар от Учи.ру "Программирование в деятельности педагога". Как видят преподавание программирования разработчики ресурса и преподаватели Учи.ру?

Ссылка на вебинар: https://pruffme.com/landing/u151497/loiro_prog

Анонс вебинара:

На платформе появился новый увлекательный курс для ребят младшего школьного возраста. 

На вебинаре вы ещё раз убедитесь, как много вокруг нас компьютеров и как тесно наша повседневная деятельность связана с программированием.  

Поговорим об:

- истории развития компьютеров, границах их возможностей;
- влиянии программирования на интеллектуальные возможности детей;
- методах обучения программированию;
- структуре курса программирования на Учи.ру;
- практической пользе программирования для автоматизации деятельности учителя.

Надеемся, что это привнесет новую активность в преподавание.

Присоединяйтесь...

Об итоговой аттестации

 Уважаемые коллеги!

Приближается дата итоговой аттестации. Что она включает?

1) Представление урока по выбору (тип урока, тема, класс): обращаем внимание на цели, задачи, планируемые результаты, способы оценивания планируемых результатов 

Должны быть составлены технологическая карта урока и презентация (для удобства представления технологической карты экзаменационной комиссии).

Психологические аспекты обучения

Уважаемые коллеги!

Ниже размещены материалы по теме Психологические аспекты обучения

Лекция

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

О занятиях по психологии и информатике

 Уважаемые коллеги!

Занятия по психологии 30 сентября - 1 октября дистанционные!

По этой ССЫЛКЕ размещены материалы Мартыновой Аллы Владимировны по возрастной психологии: текст, презентация и задание для закрепления материала. Вы можете отправить выполненное задание Алле Владимировне на адрес alla-vm@mail.ru для проверки.

Второй блок материалов по психологии разместим несколько позже.

Про занятия "для информатиков":

8 октября мы встречаемся очно в ЛОИРО на занятии, а также обсуждаем 

формат и задания итоговой аттестации по модулю "Методика преподавания информатики".

Готовы ответить на вопросы.

По итогам конференции

Уважаемые коллеги!

Материалы конференции размещены на блоге https://konfemo.blogspot.com/

Записи онлайн-выступлений, презентации, а также большое количество записей офлайн-выступающтх, т.е. тех, кто просто подготовил и предоставил записи выступлений.

Обязательно обратите внимание на страницу "Обратная связь" и заполните выходную анкету или оставьте аргументиированный комментарий, чтобы мы понимали, что именно можно улучшить, насколько формат проведения удобен, что Вы сочли полезным.

Писать комментарии или отвечать на анкету по второму не надо. Мы читаем Ваши ответы и анализируем их.

Спасибо за оргументированные отзывы о том, что выступления практико-ориентированные и содержат много полезной информации. Любые окнмтруктивные предложения готовы рассмотреть.

Единственный по сути негативный отзыв, который я увидела: "Меньше воды", от Першина А.И., который числится в нашей группе, но пока больше ни в чем себя не проявил. Аркадий Игоревич, расшифруйте, пожалуйста, это послание с учетом того, что это конференция, а не семинар. Обращаюсь к Вам здесь, поскольку на письма Вы ответили только один раз, и больше на связь не выходите.

Уважаемые коллеги, конструктивная обратная связь действительно важна для нас, и мы с большим вниманием относимся к каждому Вашему отклику.

Всем удачи и здоровья!

Конференция 11 июня

Уважаемые коллеги! 
Просьба зарегистрироваться на конференцию и принять в ней онлайн участие в день проведения. В  письме про июньские занятия об этом шла речь.

11 июня в 11.00 на базе ГАОУ ДПО ЛОИРО состоится дистанционная Региональная научно-практическая конференция «Естественно-математическое образование, информатика и ИКТ: новые вызовы и перспективы».

Конференция пройдет в формате онлайн/оффлайн. В рамках конференции планируется обсудить вопросы формирования и оценивания функциональной грамотности учащихся, потенциал цифровой образовательной среды и проблемы использования дистанционных образовательных технологий, особенности обучения предметам естественнонаучного цикла, математики и информатики.

Программа конференции

Регистрация на конференцию

Поздравляем!

Уважаемые коллеги!

За период обучения с использованием ДОТ многие педагоги очень существенно повысили свою квалификациюв области ИКТ  в ходе вынужденной практики активного использования интернет-ресурсов и сервисов. Радостно отметить, что слушательница нашего курса -  учитель Лицея №3 г. Гатчина Пустовойт П.М., представила на региональный конкурс дистанционных уроков прекрасную разработку, которая всего 1 балл уступила призеру. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ Полину Марковну с очень успешным дебютом! 

Будем рады, если Полина Марковна представит свой опыт на конференции 11 июня.

Готовимся к занятиям в июне

Уважаемые коллеги!
Надеемся, что успешно завершилась напряженная пора ведения обучения в дистанционном формате и Вы можете больше времени уделить изучению материалов курса.

Как и было сказано ранее, по всем темам программы существует развернутая методическая поддержка в виде дистанционного курса на ict.loiro.ru Некоторые ориентиры приведены в таблице ниже.

Занятия в апреле

Уважаемые коллеги!
В апреле тоже очных встреч не будет. Все материалы, необходимые для освоения тем,  есть в соответствующем курсе на ict.loiro.ru Об этом уже не раз писали. Доступ ко всем материалам открыт, приношу извинения, что временно были недоступны материалы нового блока.
Я надеюсь, что письма Вы получаете, хотя отвечают, к сожалению, не все.
Спасибо за варианты организации дистанционного обучения, которыми делитесь. В помощь предлагаю познакомиться с методическим  рекомендациями по математике и по информатике, которые размещены в блоге поддержки ДО на странице "Рекомендации"

Ниже приведу фрагмент из рекомендаций по информатике, но все указанные ресурсы имеют разделы и по математике.

Список видео-ресурсов для подготовки уроков:

1.      РЭШ - материал полностью соответствует учебникам Босовой Л.Л.;

2.      LiameloN School (ссылка именно на информатику, хотя есть и другие предметы);

3.      ФОКСФОРД открыл свои ресурсы (информатику ведет Тимофей Хирьянов):

·      Интерактивный учебник по информатике  (ссылка на плейлист - 206 уроков по системам счисления, алгебре логике, языкам программирования);

·      Подготовка к ЕГЭ по информатике (плейлист - 70 уроков);

·      Подготовка к ОГЭ по информатике (плейлист - 40 уроков).

4.      Канал онлайн школы им. Н.И. Лобачевского (есть по 17-18  уроков с 8-го по 11 класс);

5.      InternetUrok - ссылка на 8 класс. Также есть 5,6. и 9 кл. Большинство уроков открыты.

            Тесты по информатике

1. IQ2U
2. Моё образование
3. Сдам ГИА
4. Контроль знаний
5. OnlineTestPad  (можно найти готовые тесты, а также создать свои тесты, ктоссворды и не только)
6. Образовательные тесты
7. LearningApps.org
8. Образовака 

Актуальные материалы по сопровождению учителей информатики постоянно размещаются на целевом блоге - https://informlo.blogspot.com/

Делитесь, пожалуйста, находками и проблемами - вместе будем их решать. 

01 Математика

Уважаемые коллеги!
На вебинаре 25 марта ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА была представлена среда "01Математика" - мощный инструмент для реальной организации индивидуальных маршрутов обучения.
Советуем познакомиться с ним, получив доступ и воспользовавшись материалами в помощь.

1) О проекте: https://www.01math.com/about

2) Рекомендации по работе с системой 01Математика в режиме дистанционного обучения: https://www.01math.com/maths/theory?subcategory_id=987

3) Работа с личным кабинетом: https://www.01math.com/maths/theory?subcategory_id=927

4) Работа в кабинете учителя: https://www.01math.com/maths/theory?subcategory_id=928

5) Инструкция для учителя по работе с домашними заданиями (Д/З): https://www.01math.com/maths/theory?subcategory_id=968

6) Инструкция для учителя по регистрации новых классов: https://www.01math.com/maths/lection?subcategory_id=984

7) Адаптивное обучение и глубокое адаптивное обучение: https://www.01math.com/maths/lection?subcategory_id=890

8) Отзывы о нас: https://www.01math.com/maths/theory?subcategory_id=878

Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями в комментариях.

По поводу занятий с ДОТ

Уважаемые коллеги!

Материал по общей тематике, единой для математиков и информатиков, связанный с ИКТ, дистанционными технологиями, новыми форматами уроков, трансляцией опыта учителей - изложен в методичке "Применение цифровых образовательных ресурсов на современном уроке", которую наша кафедра выпустила в 2019 году. Она размещена на сайте ЛОИРО ЗДЕСЬ.

Этот материал весьма актуален и для сложившейся ситуации быстрого перехода на дистанционное сопровождение образовательной деятельности. 

Также в поддержку ДО создан блог https://dolo2020.blogspot.com/

Задание такое:

спланировать на неделю конкретное практико-ориентированное дистанционное сопровождение обучения в "своих" классах (если не преподаете, то в любом классе) на основе материалов методического пособия, блога и собственного опыта, примерно в таком формате

На скриншоте вариант расписания на основе Google-таблиц (наподобие таблицы выполнения заданий). Это лишь одна из версий для уточнения смысла задания. Вы можете это сделать любым удобным способом, но так, чтобы ученику было понятно когда и что нужно делать.

И при этом Вы могли бы контролировать класс в целом на основе встроенного инструментария среды (можно одной из множества), в которой есть автоматическая проверка заданий и разбор ошибок. И при  необходимости обеспечить индивидуальное консультирование.

При этом важно не перегружать учеников и согласовать свои действия с коллегами.

Буду рада услышать Ваши соображения, как лучше организовать этот процесс. 

Пишите, в чем нужна помощь.

Занятия с ДОТ

Уважаемые коллеги!
Как писали ранее, полное дистанционное сопровождение всех тем есть в соответствующем курсе на сервере дистанционного обучения ЛОИРО, ссылка на который размещена в правом столбце.

Очное занятие 11 марта

Уважаемые коллеги!
Ждем всех на очную встречу 11 марта, на которой, кроме новой темы, найдем время для обсуждения промежуточных результатов. 

Тема для информатиков "Информация и информационные процессы"

Уважаемые коллеги!
5 марта состоялось очное занятие по этой теме, и ещё запланировано "дистанционное продолжение", в рамках которого надо сделать следующее:
1. Познакомиться с материалами на сервере ДО ЛОИРО ЗДЕСЬ (уроки разных учителей).
Их надо проанализировать и зафиксировать те сюжеты, которые Вы бы тоже взяли к себе в урок.
2. У каждого автора учебника есть развернутое методическое сопровождение каждой темы. Следует зайти на сайт издательства в соответствующий раздел (например, на авторские страницы Босовой Л.Л. и Полякова К.Ю.) и изучить материалы по теме.
3. Изучить, как представлена эта тема на платформе РЭШ и спроектировать использование этого ресурса в уроке.
Результаты наиболее целесообразно представить на личном блоге в сообщении с темой "Информация и информационные процессы".

Выездные занятия 2 и 4 марта

2 марта

Конференция «IТ-технологии как средство инженерного образования на уроках математики, информатики, физики».

ГБОУ ИТШ №777

Начало: 9.30

Адрес: Лыжный переулок, дом 4, корпус 2, строение 1

Для желающих: встречаемся в метро Беговая, при выходе с эскалатора в 9.05

К занятиям 25-26 февраля

Уважаемые коллеги!
1. Одно из заданий - совместная презентация "Наша группа" (войти под аккаунтом Google и добавить слайд о себе).
2. Важно отмечать выполнение заданий в ТАБЛИЦЕ (она же на ссылке справа "Ваши УСПЕХИ"). По мере того, как Вы прошли регистрацию в сервисах Google, создали личный блог, слайд в презентации, выполнили задания ДОТ и т.д., необходимо отметить результаты продвижения в таблице. 
Оба задания выше знакомят вас с возможностями организации совместной работы с помощью Google Диск.

3. Я напоминаю адрес БЛОГА про цифровую образовательную среду  и прошу Вас внимательно посмотреть эти материалы, написать в комментариях к этому сообщению,

• что и как  из представленных ресурсов используете Вы в своей практике?
• что планируете использовать (если пока не используете)?
• что можете добавить из своего опыта? 

И важно развивать свои личные блоги и учиться размещать на них материалы различного формата, как на данном блоге (сообщение о блогах ниже). Если будут вопросы, можете задавать их по электронной почте или в комментариях к соответствующим сообщениям.

Пожалуйста, адреса ваших личных блогов укажите в ТАБЛИЦЕ.

Пока ограничимся этим.

Материалы занятия 13 февраля

Уважаемые коллеги!
Эти материалы Лукичевой Е.Ю. помогут Вам вспомнить основные положения, рассмотренные на занятии. Или отчасти восполнить пропущенное занятие. (Обратите внимание на "Дальше")

Первое выездное занятие

Уважаемые коллеги!
Сегодня Вы имели возможность принять участие в первом выездном занятии на базе Лицея №366. Пожалуйста, напишите свои впечатления в комментариях к сообщению или просто на почту. 

Расписание

Уважаемые коллеги!
На сегодняшний день сложилось такое расписание по месяцам:

5 февраля (очно), 6 и 12 февраля (ДОТ), 13 февраля (очно), 14 февраля (очно - подгруппа математика), 19 февраля (очно - выездное занятия), 25 и 26 февраля (ДОТ),

Грифик реализации

Уважаемые коллеги!
ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ - это подробный учебно-тематический  план с датами.
В силу разных обстоятельств он может претерпевать некоторые изменения, о которых будет сообщено заранее, но в целом это наша "логистика" на весь период обучения.
Даты по месяцам есть в расписании. О предстоящих событиях будем писать и в блоге.

Занятия с ДОТ 6 и 12 февраля

Уважаемые коллеги!

6 и 12 февраля запланированы занятия с использованием ДОТ на основе материалов, размещенных на сервере дистанционного обучения ЛОИРО ict.loiro.ru

1. Модуль "Оценочная деятельность педагога в рамках внутришкольной системы оценки качества   образования"
2. Модуль «Единая государственная политика в системе образования»

После перехода по ссылке введите свой аккаунт на ict.loiro.ru в соответствующие поля и нажмите "записаться на курс" (если это первый вход).

Познакомьтесь с представленными в модуле материалами, инструкциями по выполнению заданий. Обращаем внимание, что файлы можно подгружать в качестве ответов.

Вы можете выполнять задания с ДОТ в удобном индивидуальном режиме в оговоренные сроки ( две недели с момента даты занятия).

Вопросы можно задавать в комментариях.

Видео с Youtube

По аналогии с вставкой интерактивных заданий в сообщения блога в режиме HTML, можно скопировать код для встраивания, например, с YouTube. Пример ниже

LearningApps

Уважаемые коллеги!
Обратите внимание, что под каждым заданием LearningApps.org есть ссылки на это задание и код для встраивания интерактивных заданий, например, в блог.

Ниже примеры

по математике

и информатике

Про блоги

Уважаемые коллеги!
Если Вас интересует, как создать блог наподобие того, на котором Вы находитесь, т.е. с помощью программы Blogger, Вам могут помочь следующие материалы:

Современные сервисы Интернета имеют интуитивно понятный интерфейс и доступны любому пользователю. Необходимо лишь

Для чего?

Уважаемые коллеги!

Этот блог создан для организационного сопровождения курсов переподготовки "Педагогическое образование. Профиль: математика и информатика".

Блог позволяет не только разместить материалы, но и обеспечить обратную связь через комментирование сообщений.

Также хотелось бы обратить внимание, что этот блог является примером организации образовательной деятельности, который Вы можете соотнести с Вашей практикой и, возможно, применить в работе со школьниками и/или родителями, а также для обмена опытом с коллегами.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН